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初中部高效课堂“321”模式
文章来源:hzzgczb 发布时间:2018-4-19 阅读:553
 

初中部高效课堂“321”模式

 

高效课堂“321”模式是指“三学二展一评”的课堂教学过程。三学是指独学、对学、群学;二展是指组内小展示、班内大展示;一评是指测评含当堂达标测评、星级评比等。

一、“三学”

1.独学。独学指学生个体学习而言。在独学环节开始之前,通常要导入新课,并出示学习目标。

2.对学。“对学”指两名同等学习程度学生的合作学习;对学环节仍然是以解决问题为主线。

3.群学。“群学”指小组内不同程度学生的合作学习或具体指“学习对子”间帮扶学习。“学习对子”是指学习小组内相邻层次学生相互结成对子,进行学习帮扶,以形成一个相对稳定的学习共同体。

二、“二展”

1.组内小展示

展示内容:既包括知识层面的,也包括情感层面的。知识层面的内容有学生的疑问、感叹、思考,以及师生、生生之间有目的、有价值的对话。情感层面的展示则包括学生的个性、激情与梦想。

展示原则:选择有价值的问题展示,展错不展对,不重复展示,潜能生能展示的尽量不叫优等生展示,提倡采用对抗、辩论、质疑等动态展示、同步展示,不要零星展示,要系统展示,小展示能完成的就不要用大展示,不要只有“示”没有“展”。

2.班内大展示

“展示歌”

  我自信,我最棒,聚焦点处来亮相。

  胸挺直,头高昂,面带微笑喜洋洋。

  嘴里说,心中想,脱稿不再看师长。

  吐字清,声洪亮,嗯啊口语别带上。

  一握拳,一挥掌,肢体语言来帮忙。

  展示完,忙退让,褒贬评价记心房。

三、“一评”即达标测评

“一评”即达标测评,教师根据导学案最后的测试题,评知识是否过关。

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